MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
03422cam a22003497 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Número de control |
w22963 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
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| Identificador del número de control |
NBER |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20211020105043.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA - CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
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| Códigos de información de longitud fija - Características del material adicional |
m o d |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Campo fijo de descripción física |
cr cnu|||||||| |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
210910s2016 mau fo 000 0 eng d |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
<a href="Lavy, Victor.">Lavy, Victor.</a> |
| 9 (RLIN) |
14965 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
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| Título |
Empowering Mothers and Enhancing Early Childhood Investment: |
| Resto del título |
Effect on Adults Outcomes and Children Cognitive and Non-Cognitive Skills / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Victor Lavy, Giulia Lotti, Zizhong Yan. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Cambridge, Mass. |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
National Bureau of Economic Research |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2016. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
1 online resource: |
| Otras características físicas |
illustrations (black and white); |
| 490 1# - MENCIÓN DE SERIE |
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| Mención de serie |
NBER working paper series |
| Designación de volumen o secuencia |
no. w22963 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
December 2016. |
| 520 3# - NOTA DE SUMARIO |
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| Sumario, etc, |
Empowering women and enhancing children's early development are two important goals that are often pursued via independent policy initiatives in developing countries. In this paper we study a unique approach that pursues both goals at the same time: empowering mothers through tools that also advance their children's development. A program operated by AVSI, an Italian NGO, in a poor neighborhood of Quito, Ecuador, targets parents of children from birth to age 5. It provides family advisor-guided parent training sessions once every two weeks for groups of six to eight mothers and their children. We find that the program empowered women in various dimensions, including higher labor force participation and employment, higher likelihood of a full-time job in the formal-sector and higher wages. Treated mothers are also more likely to continue their education, make independent decisions regarding their own finances, have greater role in intra-household decisions, especially on issues involving children's education and discipline and increase parental inputs into their children's development. We find that treated children improve their cognitive and non-cognitive skills, for example, they are less likely to repeat a grade or temporarily drop-out from schooling, are less absent from and have improved behaviors in school, have better attitudes towards learning, and achieve higher scores on cognitive tests. Applying a recently suggested factor model of children's relative non-cognitive skills reaffirms our finding of significant gains in children non-cognitive skills. All results hold when we estimate aggregate treatment impacts, use summary indices instead of individual outcomes in order to account for multiple inference, when we use entropy balancing to adjust for differences in pre-treatment covariates, and when we use other robustness checks. |
| 530 ## - NOTA DE FORMATO FÍSICO ADICIONAL DISPONIBLE |
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| Nota de formato físico adicional disponible |
Hardcopy version available to institutional subscribers |
| 538 ## - NOTA DE DETALLES DEL SISITEMA |
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| Nota de detalles del sistema |
System requirements: Adobe [Acrobat] Reader required for PDF files. |
| 538 ## - NOTA DE DETALLES DEL SISITEMA |
|---|
| Nota de detalles del sistema |
Mode of access: World Wide Web. |
| 588 0# - NOTA DE FUENTE DE LA DESCRIPCIÓN |
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| Nota de fuente de la descripción |
Print version record |
| 690 #7 - CAMPOS LOCALES DE ENCABEZAMIENTO DE MATERIA |
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| Término local o nombre geográfico como elemento de entrada |
I25 - Education and Economic Development |
| Fuente de encabezamiento o término |
Journal of Economic Literature class. |
| 690 #7 - CAMPOS LOCALES DE ENCABEZAMIENTO DE MATERIA |
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| Término local o nombre geográfico como elemento de entrada |
O15 - Human Resources • Human Development • Income Distribution • Migration |
| Fuente de encabezamiento o término |
Journal of Economic Literature class. |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Lotti, Giulia. |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Yan, Zizhong. |
| 710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE ENTIDAD |
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| Nombre de entidad o nombre de jurisdicción como elemento inicial |
National Bureau of Economic Research. |
| 830 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE - TÍTULO UNIFORME |
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| Título uniforme |
Working Paper Series (National Bureau of Economic Research) |
| Designación de volumen o secuencia |
no. w22963. |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICO |
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| Identificador Uniforme del Recurso (URI) |
<a href="https://www.nber.org/papers/w22963">https://www.nber.org/papers/w22963</a> |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICO |
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| Texto del enlace |
Acceso en línea al DOI |
| Identificador Uniforme del Recurso (URI) |
<a href="http://dx.doi.org/10.3386/w22963">http://dx.doi.org/10.3386/w22963</a> |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
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| Fuente de clasificaión o esquema |
Dewey Decimal Classification |
| Koha [por defecto] tipo de item |
Working Paper |
