MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
02174caa a22002658i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Número de control |
5jrtghc6pdvg-fr |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Identificador del número de control |
FR-PaOEC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20210419165854.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA - CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| Códigos de información de longitud fija - Características del material adicional |
a o d i |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Campo fijo de descripción física |
cr || |||m|n|| |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
171201s2015 ||| o i|0| 0 fre d |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
|---|
| Número de control del sistema |
(FR-PaOEC) |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador de origen |
FR-PaOEC |
| 110 2# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento inicial |
Organisation de coopération et de développement économiques. |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Convictions et pratiques pédagogiques |
| Medio |
[electronic resource] / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Organisation de coopération et de développement économiques |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Paris : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
OECD Publishing, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2015. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
4 p. ; |
| Dimensiones |
21 x 29.7cm. |
| 490 1# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
L'enseignement à la loupe, |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas (ISSN) |
24094242 ; |
| Designación de volumen o secuencia |
no.13 |
| 520 3# - NOTA DE SUMARIO |
|---|
| Sumario, etc, |
La plupart des enseignants ayant participé à l'Enquête internationale sur l'enseignement et l'apprentissage (TALIS) estiment que leur rôle est d'aider les élèves à effectuer leurs propres recherches (94 %) et qu'il est préférable de laisser les élèves réfléchir eux-mêmes à des solutions pour résoudre des problèmes pratiques avant de leur montrer la marche à suivre (93 %). Ces réponses indiquent que la plupart des enseignants adhèrent à une vision constructiviste de la pédagogie : ils perçoivent l'apprentissage comme un processus actif visant à favoriser une réflexion critique et autonome. Parallèlement, les enseignants déclarent avoir plus souvent recours à des pratiques pédagogiques passives, telles que la présentation d'un résumé de ce qui vient d'être vu, qu'à des pratiques pédagogiques actives. Moins d'un tiers des enseignants demandent ainsi à leurs élèves de travailler sur des projets prenant au moins une semaine (soit une pratique pédagogique active). La participation à des activités de formation continue et un climat positif en classe comptent parmi les facteurs associés à une utilisation plus fréquente des pratiques pédagogiques actives. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Education |
| 775 0# - ENLACE A OTRA EDICIÓN |
|---|
| Título |
Teaching beliefs and practice |
| Código de lengua |
eng |
| Número de control del registro relacionado |
(FR-PaOEC) |
| 830 #2 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE - TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Título uniforme |
L'enseignement à la loupe, |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas (ISSN) |
24094242 ; |
| Designación de volumen o secuencia |
no.13. |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICO |
|---|
| Nombre del host |
oecd-ilibrary.org |
| Identificador Uniforme del Recurso (URI) |
<a href="https://s443-doi-org.br.lsproxy.net/10.1787/5jrtghc6pdvg-fr">https://s443-doi-org.br.lsproxy.net/10.1787/5jrtghc6pdvg-fr</a> |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Fuente de clasificaión o esquema |
Dewey Decimal Classification |
| Koha [por defecto] tipo de item |
Working Paper |
