MARC details
000 -CABECERA |
Longitud fija campo de control |
01972caa a22002658i 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
Número de control |
5js1kv8crsjf-en |
003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
Identificador del número de control |
FR-PaOEC |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
Fecha y hora de la última transacción |
20210419170148.0 |
006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA - CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
Códigos de información de longitud fija - Características del material adicional |
a o d i |
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Campo fijo de descripción física |
cr || |||m|n|| |
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
Códigos de información de longitud fija |
171201s2015 ||| o i|0| 0 eng d |
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
Número de control del sistema |
(FR-PaOEC) |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador de origen |
FR-PaOEC |
100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
<a href="Willms, J. Douglas.">Willms, J. Douglas.</a> |
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
Título |
Towards the development of contextual questionnaires for the PISA for development study |
Medio |
[electronic resource] / |
Mención de responsabilidad, etc. |
J. Douglas Willms and Lucia Tramonte |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Paris : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
OECD Publishing, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2015. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
50 p. ; |
Dimensiones |
21 x 29.7cm. |
490 1# - MENCIÓN DE SERIE |
Mención de serie |
OECD Education Working Papers, |
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas (ISSN) |
19939019 ; |
Designación de volumen o secuencia |
no.118 |
520 3# - NOTA DE SUMARIO |
Sumario, etc, |
The aim of this paper is to describe the technical issues to be addressed in enhancing the Programme for International Student Assessment (PISA) contextual questionnaires instruments for the PISA for Development (PfD) study. We discuss the conceptual framework for the contextual questionnaires used in PISA, describe the evolution of the PISA contextual questionnaires, review the measures used in several other international studies, and consider how the PISA data have been used to address the policy questions relevant to the OECD member countries. This research, alongside discussions with key stakeholders, including those from participating countries, enabled us to identify seven themes in which the PISA contextual questionnaires could be enhanced and made more relevant for low- and middle-income countries: early learning opportunities, language at home and at school, family and community support, quality of instruction, learning time, socioeconomic status, and school resources. We discuss various options for enhancing these measures. |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Education |
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Tramonte, Lucia. |
830 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE - TÍTULO UNIFORME |
Título uniforme |
OECD Education Working Papers, |
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas (ISSN) |
19939019 ; |
Designación de volumen o secuencia |
no.118. |
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICO |
Nombre del host |
oecd-ilibrary.org |
Identificador Uniforme del Recurso (URI) |
<a href="https://s443-doi-org.br.lsproxy.net/10.1787/5js1kv8crsjf-en">https://s443-doi-org.br.lsproxy.net/10.1787/5js1kv8crsjf-en</a> |
942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
Fuente de clasificaión o esquema |
Dewey Decimal Classification |
Koha [por defecto] tipo de item |
Working Paper |