Gérer le partenariat clinique avec les universités (Record no. 364797)

MARC details
000 -CABECERA
Longitud fija campo de control 02009caa a22002658i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
Número de control hemp-v16-art16-fr
003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL
Identificador del número de control FR-PaOEC
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
Fecha y hora de la última transacción 20210419171259.0
006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA - CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL
Códigos de información de longitud fija - Características del material adicional a o d i
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA
Campo fijo de descripción física cr || |||m|n||
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA
Códigos de información de longitud fija 171201s2004 ||| o i|0| 0 fre d
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control del sistema (FR-PaOEC)
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador de origen FR-PaOEC
100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona <a href="Smith, Tom.">Smith, Tom.</a>
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
Título Gérer le partenariat clinique avec les universités
Medio [electronic resource] :
Resto del título Leçons tirées de l'expérience internationale /
Mención de responsabilidad, etc. Tom Smith et Stephen Davies
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA)
Lugar de publicación, distribución, etc. Paris :
Nombre del editor, distribuidor, etc. OECD Publishing,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2004.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 14 p.
520 3# - NOTA DE SUMARIO
Sumario, etc, Les échanges de vues entre les directeurs d'organisations cliniques universitaires de différents pays ont montré que les facteurs fondamentaux du partenariat entre universités et systèmes de santé sont remarquablement homogènes d'un pays à l'autre. On constate actuellement une dynamique visant à aller au-delà de l'analyse des problèmes communs et à élaborer des stratégies appelées à réussir sur la base de l'expérience internationale. Le présent document récapitule certaines des conclusions qui se sont dégagées lorsque des directeurs d'hôpitaux universitaires, de systèmes de santé, d'écoles professionnelles de santé et d'universités se sont réunis pour tirer les leçons de l'expérience internationale et mettre au point des stratégies susceptibles d'être couronnées de succès. La conclusion à laquelle ils sont parvenus est que ces organisations doivent articuler le rôle unique qui est le leur dans les systèmes de santé nationaux, communiquer leurs valeurs ...
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Education
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Davies, Stephen.
773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE
Título Politiques et gestion de l'enseignement supérieur
Parte(s) relacionada(s) Vol. 16, no. 2, p. 71-80
-- 16:2<71
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas (ISSN) 16843592
775 0# - ENLACE A OTRA EDICIÓN
Título Managing University Clinical Partnership: Learning from International Experience
Código de lengua eng
Número de control del registro relacionado (FR-PaOEC)
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICO
Nombre del host oecd-ilibrary.org
Identificador Uniforme del Recurso (URI) <a href="https://s443-doi-org.br.lsproxy.net/10.1787/hemp-v16-art16-fr">https://s443-doi-org.br.lsproxy.net/10.1787/hemp-v16-art16-fr</a>
942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA)
Fuente de clasificaión o esquema Dewey Decimal Classification
Koha [por defecto] tipo de item Working Paper
Holdings
Disponibilidad Mostrar en OPAC Fuente de clasificación o esquema Tipo de Descarte No para préstamo Forma de Material Localización permanente Localización actual Localización en estanterías Fecha adquisición Préstamos totales Signatura completa Fecha última consulta Propiedades de Préstamo KOHA
    Dewey Decimal Classification   Not For Loan Colección OECD Biblioteca Digital Biblioteca Digital Coleccion Digital 2021-01-14   OECD hemp-v16-art16-fr 2021-01-25 Working Paper

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