L'école peut-elle aider à l'intégration des immigrés ? [electronic resource] / Organisation de coopération et de développement économiques

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Organisation de coopération et de développement économiques

Material type: Article

ArticleSeries: PISA à la loupe ; no.57.Publication details: Paris : OECD Publishing, 2015.Description: 4 p. ; 21 x 29.7cmSubject(s):

Education

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Abstract: Une plus forte proportion d'élèves immigrés dans les établissements d'enseignement n'est associée à une moindre performance des élèves que dans certains pays - et le cas échéant, cette corrélation s'explique principalement par la concentration d'élèves défavorisés dans ces établissements. Les élèves immigrés originaires du même pays et issus d'un milieu socio-économique similaire obtiennent souvent des résultats différents selon le pays d'accueil où ils sont scolarisés. Il existe une forte corrélation entre la performance des élèves immigrés à l'école et leurs résultats en termes d'éducation et de participation au marché du travail une fois jeunes adultes.Other editions: Can schools help to integrate immigrants?

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Une plus forte proportion d'élèves immigrés dans les établissements d'enseignement n'est associée à une moindre performance des élèves que dans certains pays - et le cas échéant, cette corrélation s'explique principalement par la concentration d'élèves défavorisés dans ces établissements. Les élèves immigrés originaires du même pays et issus d'un milieu socio-économique similaire obtiennent souvent des résultats différents selon le pays d'accueil où ils sont scolarisés. Il existe une forte corrélation entre la performance des élèves immigrés à l'école et leurs résultats en termes d'éducation et de participation au marché du travail une fois jeunes adultes.

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